Bonjour !

Le choix d’approfondir ma pratique en santé mentale s’est opéré très tôt dans mon parcours de formation. Cela m'a permis de développer mes réflexions sur la compréhension des troubles neurodéveloppementaux de l’enfant et de l’adolescent. J’ai eu l’opportunité d’exercer mes fonctions au sein de différents établissements médico-sociaux : CMPEA, CATTP, Hôpital de jour ou structures petite enfance, et plus récemment en foyer d'accueil médicalisé auprès d'adultes en souffrance psychique.
 

J’ai aujourd’hui la possibilité de mettre à profit la richesse de ces expériences en conduisant des interventions de prévention, d’éducation, de rééducation et de soins en psychomotricité, mais aussi de proposer un accompagnement thérapeutique le plus adapté aux situations vécues par les patients et leur famille.
 

Durant mon parcours, j'ai pu construire divers ateliers de médiation au bénéfice des patients suivis. Accompagné par une danseuse chorégraphe par exemple, j'ai engagé un travail centré sur les notions de postures et de schéma corporel par le biais d'ateliers d'expression corporelle. L'objectif de cette proposition est la prise de conscience de soi dans le mouvement. En s'exerçant sur le geste, sur le corps agi et sur le plaisir de le mobiliser dans l'espace, l'atelier favorise la prise de conscience des troubles du vécu corporel par les enfants, leur donne le moyen d'améliorer leur ressentis et leurs capacités d'expression et de communication au sein du groupe. Le corps n'y est pas utilisé comme un outil de performance mais comme le lieu d'expériences sensorielles et kinesthésiques. Aussi, j'ai mis en place des séances de relaxation individuelle. L'accent étant mis sur le contrôle respiratoire, la sensation de limite du corps, le contrôle du tonus musculaire et la conscience somesthésique tout en valorisant la verbalisation du ressenti corporel. Enfin, j'ai coanimé, avec une psychologue clinicienne, des ateliers d'expression théâtrale. Cette forme thérapeutique permet aux enfants d'explorer de nouveaux rôles, de questionner leurs conflits relationnels, de sublimer leur impulsivité par le jeu et la symbolisation et de dépasser ses inhibitions dans un cadre rassurant.
 

Depuis quelques années maintenant, j’interviens au sein d’Etablissements d’ Accueil de Jeunes Enfants où je soutiens le développement psychomoteur, la sensorialité et l’exploration libre des touts petits dans l’espace. Je suis convaincu qu’accueillir un enfant, c’est d’abord l’observer, porter un regard sécure sur ses compétences, qu’une motricité libre et une activité autonome lui permet de construire à son rythme un développement harmonieux. Ceci nourrit par la relation de qualité qu’il va entretenir avec les adultes qui prennent soin de lui. Les premiers lieux de socialisation du jeune enfant sont trop souvent considérés comme de simples lieux d’accueils ou lieux éducatifs, mais ils se définissent d’avantage aujourd’hui comme des lieux d’éveil dans lesquels le tout petit pourra expérimenter toute l’ampleur de ses capacités psychomotrices. Dans cette période charnière qu’est la petite enfance, il ne suffit pas de répondre uniquement aux besoins physiologiques primaires, mais aussi aux besoins de sécurité physique et affective, et aux besoins d’expérimentation. C’est dans cette dynamique que je m’inscris afin de favoriser les acquisitions motrices, sensorielles et psychiques de chaque enfant.

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Les professionnels du soin sont des références importantes pour les jeunes patients mais également pour leur famille. Leur disponibilité et leur accompagnement sont essentiels. Être parents n’est pas inné, cela se construit dans la relation d’attachement à son enfant. Le soutien à la parentalité fait partie  intégrante  de   mes   missions.   L’ observation,   l’ analyse et   les   connaissances   spécifiques   du psychomotricien favorisent le repérage des difficultés, tout en aidant les familles à mieux percevoir ces fragilités. Le travail pluridisciplinaire est primordial dans cet étayage.

 

J’éprouve également beaucoup d’intérêts dans l’échange et la transmission auprès des étudiants que j’ai déjà pu accueillir comme stagiaires. J’ai par ailleurs eu l’occasion de former de futurs professionnels psychomotriciens à l’Institut de Formation en Rééducation Psychomotrice de Vichy. Dans cette même ligne d’implication, je propose mon soutien à l’Institut de Formation en Psychomotricité de Bordeaux pour la supervision et la correction des projets de mémoire.